Seminario Imagen Manifiesto. Workshop Internacional
- 16’00 h. LIGA | Espacio para Arquitectura. Carlos Bedoya. Online, ETSAM.
Jueves, 07 mayo.
ETSAM // UPM
Seminario Imagen Manifiesto. Workshop Internacional
Jueves, 07 mayo.
Taller#02 Crítica Práctica. Logística vs. Identidad [en la ciudad actual]
Miércoles, 6 mayo.
PRELECTURA DE TESIS DOCTORAL //
11 DE MAYIO DE 2020 // 17:00 hs.
Doctorando: José Luís Uribe Ortíz
Director: Arturo Franco Díaz
TRIBUNAL:
JUAN CARLOS SANCHO OSINAGA. CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD.
ÁNGELA GARCÍA DE PAREDES DE FALLA. PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD.
ENRIQUE DE TERESA TRILLA. PROFESOR CONTRATADO DOCTOR.
La misma se realizará mediante video-conferencia.
Este horario es orientativo y puede sufrir modificaciones o retrasos.
Taller#02 Crítica Práctica. Logística vs. Identidad [en la ciudad actual]
Miércoles, 29 abril.
Imagen: William Sharp. Cromolitografía de la floración de la Victoria Regia (Victoria Amazónica) Salem, Massachusets,1954.
Fichas de docencia no presencial de asignaturas del 2º cuatrimestre del MPAA 11:
PRELECTURA DE TESIS DOCTORAL //
6 DE MAYO DE 2020 // 10:00 hs.
Doctorando: Gaizka Altuna Charterina
Directora: Almudena Ribot Manzano
TRIBUNAL:
JUAN HERREROS GUERRA. CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD.
JESÚS ULARGUI AGURRUZA. PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD.
ENRIQUE COLOMÉS MONTAÑÉS. PROFESOR AYUDANTE DOCTOR
La misma se realizará mediante video-conferencia.
Este horario es orientativo y puede sufrir modificaciones o retrasos.
PRELECTURA DE TESIS DOCTORAL //
30 DE ABRIL DE 2020 // 9:30 hs.
Doctorando: Víctor Cano Ciborro
Director: Juan Miguel Hernández León
Co-director: Carlos Andrés Lara Aspeé
TRIBUNAL:
JOSÉ MARÍA LAPUERTA MONTOYA. CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD.
ALMUDENA RIBOT MANZANO. PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD.
ARTURO FRANCO DÍAZ. PROFESOR AYUDANTE DOCTOR
La misma se realizará mediante video-conferencia.
Este horario es orientativo y puede sufrir modificaciones o retrasos.
Un Buen Día
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Las Pildoras DPA son pequeñas dosis de arquitectura de nuestros profesores del departamento para mantener el flujo de conocimento con los alumnos
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