Unidad Soto – Gálvez

P3-P4-P5-P6-P7-P8

VIVIR JUNTAS
UNA ÚNICA CASA

El presente enunciado propone una investigación proyectual aplicada al ámbito de la convivencia. En los tiempos que atravesamos de máxima fragmentación y aislamiento, vivir en comunidad, no solo entre un nosotros humano, sino extendido a lo más-que-humano y en armonía con el planeta Tierra, aparece como uno de los retos más importantes a contemplar. Este reto implica cuestiones como conjugar el encuentro con lo no humano, pero también el aumento de la autonomía energética o alimentaria y la apropiada gestión de los recursos incorporando el reciclaje de forma intensiva.

La arquitectura en la que pensamos ofrece soporte a una comunidad amplia que responde a la crisis climática o social: a las múltiples crisis de integración. El enunciado en sus presupuestos trata de combatir el tecno-nihilismo que nos anuncia el colapso y nos ofrece tan solo la solución de agotar los recursos y de que unos pocos privilegiados acaben habitando otro planeta – tal vez Marte – renunciando a la belleza real que aun conservamos aquí mientras hacemos muy poco por evitar la hecatombe. No nos olvidamos de que el alojamiento, la vivienda, la vida, es el tema al que volveremos siempre ya que la cuestión del curso es dónde habitar y cómo, para lo cual proponemos que lo hagamos todas juntas, convocando la diversidad que señala y da forma a la vida.

Con este marco, en el cuatrimestre de otoño del curso 2026-27, comenzaremos seleccionando y estudiando distintas comunidades, que existen con sus singularidades y no encuentran soporte en los modelos residenciales al uso. Nuestro itinerario pedagógico y tras el dibujo y definición de las diferentes comunidades posibles y de sus circularidades (principalmente sus circularidades rotas) y ecosistemas, aunque también de sus culturas materiales y espaciales, pasaremos a enlazar estas comunidades específicas en torno a una única casa que es la propuesta de curso. Una casa para 500 o 100.000 habitantes, pero UNA ÚNICA CASA.

Esta nueva arquitectura que enlazará comunidades de toda índole y cuerpos diversos humanos y sinantrópicos, se ubicará sobre edificaciones existentes en la ciudad de Madrid. Éstas pasarán a ser enriquecidas, densificadas, complementadas, transformadas con toda la diversidad y con todos los sistemas arquitectónicos a nuestro alcance para poder efectivamente vivir juntas, negociando los conflictos y evitando patrones extractivistas que impiden que la arquitectura propicie una vida múltiple, diversa y solidaria.

 

Curso 2026-2027

Curso 2025-2026

Curso 2024-2025

Curso 2023-2024

Curso 2022-2023

Curso 2021-2022

Curso 2020-2021

Curso 2019-2020

Curso 2018-2019

Curso 2017 – 2018

Curso 2016 – 2017

Curso 2015 – 2016

Curso 2013 – 2014

Materia y Espacio

PRESENTACIÓN
El taller nos introduce en la arquitectura desde el hormigón como material de proyecto. Esta es una forma divertida y muy útil de empezar a conocer la arquitectura y de aprender proyectos. No es necesario tener conocimientos previos, sólo hace falta curiosidad y ganas de aprender. Se trata de “aprender haciendo” sin miedo a equivocarse, como un juego. Se trabaja con las manos, con la materia, individualmente y en equipo.

TRABAJO DEL CURSO: EN TORNO A LA LUZ
El objetivo del taller es hacer de vuestra primera incursión en el mundo de la arquitectura algo memorable y que os aporte un conocimiento básico para seguir creciendo en los próximos cursos.
Para ello nos acercaremos a la arquitectura desde diferentes aproximaciones, para descubrir el motivo de trabajo de cada alumno. Así, los dos primeros ejercicios se plantean como un entrenamiento para lograrlo. Tomaremos como referencia los talleres de materiales de la Bauhaus, incidiendo en el acercamiento táctil a la materia, y trabajaremos con fotografía, pintura, collage…y ya con el hormigón en una pequeña pieza.
La segunda parte del curso, con trabajo individual y en equipo, aborda un ejercicio más complejo (real + imaginario) según el tema propuesto este año, la LUZ. También os animamos a leer al inicio de curso “Quiero ser arquitecto” (Alberto Campo) que podéis descargar aquí: https://short.upm.es/xrbut
La realización de las piezas se irá guiando durante las sesiones de taller desde su diseño inicial, desarrollo del encofrado y ejecución final. Al final del taller, las piezas diseñadas se expondrán virtualmente en los perfiles de redes sociales de la Cátedra Blanca, así como físicamente -si fuera posible- en espacios habilitados para ello en la propia Escuela o en otra institución.
Además, se realizará una documentación cuidadosa de todas las fases de la pieza que posteriormente pueda publicarse y formar parte de una posible exposición.

EVALUACIÓN
Evaluación continua. Se valorarán los ejercicios, actividades de curso y participación en clase.

Curso 2025-2026

Curso 2023 – 2024

Curso 2022 – 2023

Curso 2021 – 2022

Proyectos: Curso Fundamental

PROYECTOS: CURSO FUNDAMENTAL

El taller PROYECTOS 0 pretende entrenar todas las herramientas y adquirir los conocimientos necesarios para afrontar con éxito la asignatura de PROYECTOS en el resto de la carrera.

Para ser un buen escritor es necesario antes ser un amante de la lectura. Aprender dónde están las ideas, los conceptos, la génesis de proyectos ejemplares.

Para ello recorremos la obra de 8 arquitectos contemporáneos de reconocido prestigio, e investigamos a través de 1 de sus obras todo el proceso creativo, instrumental y metodológico de su creación.

Vamos a revelar el ADN conceptual del proyecto, para luego investigar cuántos otros proyectos tienen su mismo código genético. No se trata de imitar sino de replicar ideas (genotipos) que germinan en multitud de vocabularios diversos (fenotipos).

Los alumnos deben investigar y experimentar técnicas de representación, expresión y comunicación, en una búsqueda de un lenguaje propio.

Dibujar, construir maquetas, hacer “collages”, etc. son los instrumentos con los que haremos una gimnasia mental y física que nos preparará adecuadamente para las futuras asignaturas de Proyectos.

Curso 2025-2026

Curso 2023-2024

Curso 2022-2023

Curso 2021-2022

Proyectos de arquitectura paramétrica

PENDIENTE DE CONFIRMACIÓN PARA EL CURSO 2020/2021

 

PROTOTIPOLAB se dedica al uso inmediato y practico de herramientas paramétricas desde cero hasta donde sea posible llegar, y también hasta donde soliciten las soluciones. Desde el uso sencillo de Grasshopper (como lenguaje de programación gráfico) hasta la programación como script , usando processing ( java) como lenguaje básico, y su puesta en ejecución inmediata a las aplicaciones de arduino.
PROTOTIPOLAB se dedica al desarrollo de un proyecto de arquitectura, aplicando en formato taller todo lo que sabemos de arquitectura a una nueva forma de pensar: principios paramétricos ( espacio con condiciones)
PROTOTIPOLAB se dedica también y sobre todo a la construcción, fabricación y sonorización de los modelos proyectados. ( fablab)

Acciones híbridas en el paisaje: entre arte y arquitectura

Acciones híbridas en el paisaje: entre arte y arquitectura

explores and looks for innovation in landscape studies integrating Architecture, Territory, Urbanism, History, Arts and Social Sciences. These days it is vital to re-think the Architecture and be aware of all the possibilities of his expansive field. So, we tend to hybridize this and other disciplines. The Hybrid Effects in Landscape subject tries to interweave work, thoughts and operating skills of the architect to reinterpret the contemporary landscape.
AH/HA is integrated within the interdisciplinary research framework of the Cultural Landscape Research Group, G.I.P.C. since 2006.

SUBJECTS:
This complex process proposed is made possible by a series of appropriating of the gaze of specific artists as possible “accomplices” during the research procedure. It is a process of extreme fragility and responsibility that let us to produce critical reading of the study “zone”. A short dialogue between art and architecture act as a key starting to extend an action which promotes the sensibility of looking at the landscape of our contemporary
ACTIVITIES:
AH is a laboratory on site. We will produce goings and backs to the site as a group, where we elaborate actions and cartographies, that will let us start new approaches to the cultural landscape.
LINKS:

2015/2016 blog: https://hybridaccomplices.wordpress.com/
2016/2017 blog: https://hybridaccomplices2017.wordpress.com/
2024/2025 blog: https://accioneshibridas2024.wordpress.com/

Web del grupo de investigación: www.gipc.es

Curso 2025-2026

Curso 2024-2025

Calificaciones Primavera 2023

Curso 2022-2023

Curso 2021-2022

Curso 2020-2021