Alt Text #1 . Santa María, por Marina Rodrigues
Unidad Soto – Gálvez
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VIVIR JUNTAS
UNA ÚNICA CASA
El presente enunciado propone una investigación proyectual aplicada al ámbito de la convivencia. En los tiempos que atravesamos de máxima fragmentación y aislamiento, vivir en comunidad, no solo entre un nosotros humano, sino extendido a lo más-que-humano y en armonía con el planeta Tierra, aparece como uno de los retos más importantes a contemplar. Este reto implica cuestiones como conjugar el encuentro con lo no humano, pero también el aumento de la autonomía energética o alimentaria y la apropiada gestión de los recursos incorporando el reciclaje de forma intensiva.
La arquitectura en la que pensamos ofrece soporte a una comunidad amplia que responde a la crisis climática o social: a las múltiples crisis de integración. El enunciado en sus presupuestos trata de combatir el tecno-nihilismo que nos anuncia el colapso y nos ofrece tan solo la solución de agotar los recursos y de que unos pocos privilegiados acaben habitando otro planeta – tal vez Marte – renunciando a la belleza real que aun conservamos aquí mientras hacemos muy poco por evitar la hecatombe. No nos olvidamos de que el alojamiento, la vivienda, la vida, es el tema al que volveremos siempre ya que la cuestión del curso es dónde habitar y cómo, para lo cual proponemos que lo hagamos todas juntas, convocando la diversidad que señala y da forma a la vida.
Con este marco, en el cuatrimestre de otoño del curso 2026-27, comenzaremos seleccionando y estudiando distintas comunidades, que existen con sus singularidades y no encuentran soporte en los modelos residenciales al uso. Nuestro itinerario pedagógico y tras el dibujo y definición de las diferentes comunidades posibles y de sus circularidades (principalmente sus circularidades rotas) y ecosistemas, aunque también de sus culturas materiales y espaciales, pasaremos a enlazar estas comunidades específicas en torno a una única casa que es la propuesta de curso. Una casa para 500 o 100.000 habitantes, pero UNA ÚNICA CASA.
Esta nueva arquitectura que enlazará comunidades de toda índole y cuerpos diversos humanos y sinantrópicos, se ubicará sobre edificaciones existentes en la ciudad de Madrid. Éstas pasarán a ser enriquecidas, densificadas, complementadas, transformadas con toda la diversidad y con todos los sistemas arquitectónicos a nuestro alcance para poder efectivamente vivir juntas, negociando los conflictos y evitando patrones extractivistas que impiden que la arquitectura propicie una vida múltiple, diversa y solidaria.
Curso 2026-2027
Curso 2025-2026
Curso 2024-2025
Curso 2023-2024
Curso 2022-2023
Curso 2021-2022
Curso 2020-2021
Curso 2019-2020
Curso 2018-2019
Curso 2017 – 2018
Curso 2016 – 2017
Curso 2015 – 2016
Curso 2013 – 2014
Materia y Espacio
PRESENTACIÓN
El taller nos introduce en la arquitectura desde el hormigón como material de proyecto. Esta es una forma divertida y muy útil de empezar a conocer la arquitectura y de aprender proyectos. No es necesario tener conocimientos previos, sólo hace falta curiosidad y ganas de aprender. Se trata de “aprender haciendo” sin miedo a equivocarse, como un juego. Se trabaja con las manos, con la materia, individualmente y en equipo.
TRABAJO DEL CURSO: LUZ Y DISEÑO
“Todo el mundo visible, natural y artificial, es un mundo de luz.” Gyorgy Kepes.
La luz lo revela todo y anticipa cualidades táctiles de la materia y del espacio. Trabajaremos en estas idas y venidas entre lo táctil y lo visible, apoyándonos en el hormigón como material. Desde la superficie hasta el espacio, diseñando el material y descubriendo la arquitectura que propone.
EVALUACIÓN
Evaluación continua. Se valorarán los ejercicios, actividades de curso y participación en clase.
Curso 2026-2027
Curso 2025-2026
Curso 2023 – 2024
Curso 2022 – 2023
Curso 2021 – 2022
Domesticidades Efímeras
Domesticidades Efímeras
El elemento más cercano a nosotras/os son las pieles que nos rodean: nuestra propia piel, la ropa, el mobiliario o los objetos y las envolventes constructivas. El entendimiento de la piel como arquitectura abre nuevas posibilidades de interacción entre nuestra persona y el espacio (Zapico y Buj, 2019).
Plantearemos 3 ejercicios que girarán entorno al cuerpo, al objeto y al cuerpo+objeto.
Curso 2026-2027
Proyectos de arquitectura paramétrica
PENDIENTE DE CONFIRMACIÓN PARA EL CURSO 2020/2021
PROTOTIPOLAB se dedica al uso inmediato y practico de herramientas paramétricas desde cero hasta donde sea posible llegar, y también hasta donde soliciten las soluciones. Desde el uso sencillo de Grasshopper (como lenguaje de programación gráfico) hasta la programación como script , usando processing ( java) como lenguaje básico, y su puesta en ejecución inmediata a las aplicaciones de arduino.
PROTOTIPOLAB se dedica al desarrollo de un proyecto de arquitectura, aplicando en formato taller todo lo que sabemos de arquitectura a una nueva forma de pensar: principios paramétricos ( espacio con condiciones)
PROTOTIPOLAB se dedica también y sobre todo a la construcción, fabricación y sonorización de los modelos proyectados. ( fablab)
Acciones híbridas en el paisaje: entre arte y arquitectura
Acciones híbridas en el paisaje: entre arte y arquitectura
explores and looks for innovation in landscape studies integrating Architecture, Territory, Urbanism, History, Arts and Social Sciences. These days it is vital to re-think the Architecture and be aware of all the possibilities of his expansive field. So, we tend to hybridize this and other disciplines. The Hybrid Effects in Landscape subject tries to interweave work, thoughts and operating skills of the architect to reinterpret the contemporary landscape.
AH/HA is integrated within the interdisciplinary research framework of the Cultural Landscape Research Group, G.I.P.C. since 2006.
SUBJECTS:
This complex process proposed is made possible by a series of appropriating of the gaze of specific artists as possible “accomplices” during the research procedure. It is a process of extreme fragility and responsibility that let us to produce critical reading of the study “zone”. A short dialogue between art and architecture act as a key starting to extend an action which promotes the sensibility of looking at the landscape of our contemporary
ACTIVITIES:
AH is a laboratory on site. We will produce goings and backs to the site as a group, where we elaborate actions and cartographies, that will let us start new approaches to the cultural landscape.
LINKS:
2015/2016 blog: https://hybridaccomplices.wordpress.com/
2016/2017 blog: https://hybridaccomplices2017.wordpress.com/
2024/2025 blog: https://accioneshibridas2024.wordpress.com/
Web del grupo de investigación: www.gipc.es
Curso 2025-2026
Curso 2024-2025
- Cuatrimestre de Primavera
- Cuatrimestre de Otoño
Calificaciones Primavera 2023
Curso 2022-2023
Curso 2021-2022
Curso 2020-2021
Intensificación en Proyectos
El objetivo general de la asignatura es conocer las distintas líneas de investigación docente y profesional dentro del departamento de Proyectos Arquitectónicos, con el objeto de decidirse por una de ellas, profundizando en la misma, para utilizarla como punto de partida en el Trabajo Fin de Grado
Líneas de investigación del departamento de Proyectos Arquitectónicos son
Arte y mediación
Discursos, Maestros y Obras
Ecologías, Ciudades y Paisajes
Espacio y Biopolítica
Habitat y Domesticidad
Herramientas de Proyecto y Pedagogías
Materia, Técnica y Energía
Morfología y Tipos
Participación y Disidencia
Patrimonio e Identidad
Territorios digitales
Se pretende crear una base crítica y poliédrica del proyecto arquitectónico contemporáneo en los estudiantes invitando a profesores del departamento a dar conferencias y a analizar edificios y obras que permitan iniciarlos en la profundización de la línea elegida. Exploraremos condiciones para lo imprevisto del proyecto, ensamblando, desensamblando y reensamblando procesos. Identificaremos patrones necesarios para repensar y definir los escenarios contemporáneos del proyecto.
Alternaremos sesiones centradas en las invitadas con otras basadas en trabajo operativo. Desarrollaremos modelos gráficos y materiales en torno a los conceptos extraídos de los temas analizados e invitados. Los estudiantes deberán elaborar un trabajo individual final que articule el tema de la línea elegida, utilizando herramientas críticas, gráficas y conceptuales.
Curso 2026-2027
Curso 2025-2026
Curso 2024-2025
Curso 2023-2024
Curso 2021-2022
Curso 2020 – 2021
Espacios públicos informales
Espacios Públicos Informales
El espacio público de las ciudades se ha ido convirtiendo, gracias a la regulación, leyes de civismo, estandarización y mecanismos de control en una mercancía más con la que el mercado especula. Los modelos actuales de urbanismo están provocando la pérdida de biodiversidad y la destrucción del medio natural (monocultivo de la cultura) a traves de estructuras arquitectónicas basadas en la segregación y sometimiento del entorno, que impiden hoy una convivencia simbiótica entre especies humanas y no humanas.
Se plantea una relectura de la ciudad atenta a otros modos de relación y ayuda mutua. Mucho más allá de la tarea de diseñar su forma, la estrategia debe trabajar en la configuración política y ecosistémica de los espacios públicos: El hábitat hace política tanto como la política hace hábitat.
Curso 2024-2025
Curso 2023-2024
Calificaciones Primavera 2023
Curso 2021-2022
Curso 2021-2022
Calificaciones
Curso 2020-2021
Curso 2019-2020
Product and Fashion Design
Product and Fashion Design
#diseño #moda #globaldesign #productdesign #salidasprofesionales
El taller pretende recuperar un territorio por el que transitaron, con éxito, grandes arquitectos del s. XX. Un paisaje fértil que hoy en día se convierte en un NICHO DE OPORTUNIDAD para diseñadores y arquitectos, que comparten metodologías de trabajo y asisten a una desaparición de los límites entre disciplinas clásicas.
Los Objetivos del Taller son:
- Recuperar para el arquitecto el diseño de producto y mobiliario, abandonado en los actuales planes de estudios de las escuelas de Arquitectura.
- Investigar en nuevos diseños para la vida contemporánea.
- Transmitir la cultura del diseño integral como formación indispensable para los futuros arquitectos.
- Formar a los alumnos para un sector profesional que ofrece grandes oportunidades.
Ejercicios
En el taller se diseñan 4 artefactos. Un dispositivo aromático, un dispositivo lumínico y un dispositivo relacionado con el “food design”.
Curso 2025-2026
Cuatrimestre de Primavera 2026
Curso 2024-2025
Curso 2023-2024
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Calificaciones
Curso 2020-2021
Curso 2019-2020